| DAFTAR KD PENGETAHUAN DAN KD KETRAMPILAN BESERTA RINGKASAN
DESKRIPSI |
| UNTUK PENGISIAN
RAPOR SEMESTER 1 (GASAL) TP. 2018/2019 |
|
|
|
|
|
| No |
Kompetensi |
Kode |
Kompetensi
Dasar |
Ringkasan
Deskripsi |
| 1 |
Pengetahuan |
3.1 |
Menerapkan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai
kinerja, meminta dan mengungkapkan pendapat, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya |
menerapkan
teks minta perhatian, mengecek pemahaman, dll. |
| 2 |
Pengetahuan |
3.2 |
Menerapkan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, sesua
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan can, will) |
menerapkan
teks menyatakan kemampuan dan kemauan bertindak |
| 3 |
Pengetahuan |
3.3 |
Menerapkan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan must, should) |
menerapkan
teks menyatakan keharusan, larangan dan himbauan. |
| 4 |
Pengetahuan |
3.4 |
Menerapkan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyuruh, mengajak,
meminta ijin, dengan konteks penggunaannya |
menerapkan
teks menyuruh, mengajak, meminta ijin. |
| 5 |
Pengetahuan |
3.5 |
Membandingkan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk greeting card, dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan
hari-hari spesial, sesuai dengan konteks penggunaannya |
membandingkan
greeting cards terkait hari-hari spesial |
| 6 |
Pengetahuan |
3.6 |
Menerapkan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan there is/are) |
menerapkani
teks tentang keberadaan orang, benda, binatang. |
| 7 |
Keterampilan |
4.1 |
Menyusun
teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai
kinerja, serta meminta dan mengungkapkan pendapat, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks |
menyusun
teks minta perhatian, mengecek pemahaman, dll. |
| 8 |
Keterampilan |
4.2 |
Menyusun
teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan
kemauan, melakukan suatu tindakan, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks |
menyusun
teks kemampuan dan kemauan melakukan suatu tindakan |
| 9 |
Keterampilan |
4.3 |
Menyusun
teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan,
larangan, dan himbauan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks |
menyusun
teks menyatakan keharusan, larangan, dan himbauan. |
| 10 |
Keterampilan |
4.4 |
Menyusun
teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan menyuruh, mengajak, meminta ijin, dan menanggapinya
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks |
Menyusun
teks menyuruh, mengajak, meminta ijin. |
| 11 |
Keterampilan |
4.5 |
Menyusun
teks khusus dalam bentuk greeting card, sangat pendek dan sederhana, terkait
hari-hari spesial dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks |
Menyusun
greeting cards terkait hari-hari spesial. |
| 12 |
Keterampilan |
4.6 |
Menyusun
teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang,
benda, binatang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks |
menyusun
teks terkait keberadaan orang, benda, binatang. |